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2007年，育溪镇党委中心学习组坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届六中全会和十七大精神，紧紧围绕科学发展观，构建和谐育溪为主题内容，开展各项理论学习，不断提高党委班子的决策水平、执行能力，干部的思想观念得到了明显提高、作风得到了明显改进，有力推动了全镇各项工作的开展。
一、 武装头脑，让理论学习成为自觉需要
学习是提高修养的必要前提。对于领导干部来说，理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。中心组学习是党委班子和干部加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式。对此，我镇党委中心组成员在思想上高度重视理论学习，努力把理论学习培养成自觉需要。
（一） 用马克思主义中国化的最新成果引领理论学习
我们坚持用发展着的马克思主义成果来指导我们学习和工作实践，系统的学习了科学发展观，构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设和先进性建设，建设社会主义新农村，创新型国家，树立社会主义荣辱观，走和平发展道路重大战略思想等马克思主义中国化的的最新成果。通过学习、理解、把握，使全镇总体工作思路得到了进一步的理清和明晰，工作的指导性和针对性明显增强，全镇形成了以改善人民生活为出发点，大力实施“工业强镇、调整富镇、三产兴镇、人才立镇”的经济发展思路，突出了“调结构、上项目、促文明、办实事、保稳定”等工作重点，更好地促进了全镇经济社会健康快速发展。
（二）用前沿的思想观念来丰富理论学习
思想是行动的先导，用前沿的思想观念来引领镇委中心学习组的理论学习，就是要正确地处理好在新的形势、新的环境变化所带来的发展机遇和面临的新情况、新问题。2007年初，镇机关为每名党委成员购买了《致加西亚的信》、《关键在于抓落实》、《新领导观》、《蒙牛内幕》等十余本励志类、经济类、管理类等书籍进行学习，不断提高班子成员的理论和领导水平。使理论学习内容与现代管理经验、领导工作艺术得到有效结合，从而不断地丰富了理论学习的内容，使党委班子成员树立了“五种意识”，即学习意识、创新意识、服务意识、全局意识和执政意识，实现了“六个提高”，即科学研判形势的能力明显提高，驾驭市场经济的能力明显提高，应对复杂工作局面的能力明显提高，依法执政的能力明显提高，决策和贯彻执行决策能力明显提高，总揽全局的能力明显提高。
（三）用中心组的示范作用来推动理论学习
坚持把中心组的学习作为推动全镇机关干部学习、加强干部思想理论建设和干部队伍建设的重要载体及重要抓手。制定并完善了中心组学习制度机关干部学习制度和年度学习计划及方案，排出全年学习日程，拟定学习内容，交流学习心得，强化学习督查，做到了“五学”、“五有”，即班子成员带头学、共同学、重点学、深入学、干中学。有学习计划、有学习笔记、有学习活动、有学习制度、有学习档案。通过党委中心组成员带头学习，带头进行理论宣讲，推动了全镇机关干部自觉学习，自觉履行职责，党委成员年书写学习笔记在2万字以上，机关干部书写学习笔记在1万字以上，同时写学习心得体会在2篇以上。
二、 指导实践，让理论学习成为工作的“钥匙”
学习在于运用，在于正确指导实践，为此，我镇党委中心组坚持理论联系实际的学风，在“真学、真信、真用”上下功夫，不断拓展理论学习的空间，加快干部的思想转化提高，以此促进学习的深入开展。
（一） 落实学习制度，解决理论学习的工学矛盾
一是落实学习制度，为了抓好中心组理论学习，我们由党委书记任学习组长，切实加强对中心组学习的领导，在学习中我们进行了整个学习过程的记录。对学习记录进行规范性地整理和存档，每次的集中学习，党委主要领导带头学、带头讲，模范地履行了学习职责。我们实行每月学习一次，时间均在三个多小时左右，白天工作如果比较多，我们就选择在晚上下班以后组织学习。工作之余，各党委成员之间相互交流学习体会和观点，确实保证了学习的质量。
二 是巩固理论知识，为了让所学的知识真正入脑，转化为指导工作的技能。我们将理论与本职工作相结合使所学的理论知识为工作所用，提高大家的学习积极性。
三是强化学习责任，年初，镇宣传办公室制定了学习管理规定，从考勤笔记档案考核等方面进行严格要求，保证中心组的学习有效开展。把学习考核的结果与干部年终考核挂钩，这些措施的落实，更好地促进了各项学习制度的落实。
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